Minhas colegas de curso

PROJETO: "A Belle-Époque em Belém". APRESENTADO AO CURSO COMO AVALIAÇÃO FINAL.

HISTÓRIA EM QUADRINHOS

sábado, 20 de junho de 2009

quarta-feira, 17 de junho de 2009

Novas normas ortográficas

INFORMÁTICA, EDUCAÇÃO E SUAS PERSPECTIVAS DE USO1.

Embora a sociedade atual ambicione por novidades tecnológicas e informações que lhe tragam conhecimento, a Escola ainda oferece a sua clientela um mundo apenas em preto e branco,através dos livros e espera dela uma reação de euforia e contentamento.
Muitos professores de Escolas da rede pública ainda resistem em aplicar novas tecnologias em suas aulas, pois , além das Escolas não oferecerem estrutura, os mesmos não estão preparados para o domínio dessa ferramenta.
No final da década de 80, alguns programas e projetos governamentais buscam promover à educação pública condições que garantam o desejado salto de
qualidade,através da introdução tecnológica mediada pelo computador, nas Escolas
Estaduais e Municipais. E, nessa perspectiva, utilização tecnológica de aprendizagem, com base na rede de computadores conectada à internet, permitirá o acesso a informações, além de promover transformações na relação professor e aluno com o conhecimento.
A Escola que no momento temos, deverá perceber que os anseios e cobranças que ela deve atender são os da comunidade global em que está inserido o indivíduo que ela preparará,pois a aprendizagem não ocorre só em sala de aula,onde, o aluno vai recebendo série por série, um conteúdo preestabelecido.
A informática transformará o ato de organizar a informação e dispersar o conhecimento, mas é necessário que a formação do professor seja direcionada para a sua prática pedagógica, tornando-o reflexivo e pesquisador.
Sabe-se que o aprendizado, a utilização e a adaptação da informática na Escola será lenta, tanto para o professor como para o aluno, mas, com a implantação da sala de informática nas Escolas públicas e a capacitação de professores para atuarem, com certeza, o conhecimento será mais rapidamente assimilado pelos alunos.

USO DA TCIs NA ESCOLA PÚBLICA

A introdução das tecnologias da informação e comunicação (TICs) na escola pública, através da sala de informática, beneficiará professores e, principalmente os alunos, pois esta será mais uma ferramenta a ser utilizada pelos mesmos, em busca de mais conhecimento, além de aprimorar o aprendizado já existente.

QUEM SOU EU

Despertar o interesse do aluno a cerca do conteúdo ministrado é um dos objetivos do professor, mas para atingi-lo, muitas são às vezes em que precisamos ouvir suas ideias para atender suas necessidades, pois o professor não é o dono da verdade e o aluno, quando lhe é dada oportunidade, contribui com informações que fazem crescer o nível da aula. Sempre que possível é necessária a reunião de professores de disciplinas afins, para trocar informações e experiências. Em se tratando de educação nunca o conhecimento pode ser considerado imutável, fechado porque o professor precisa estar sempre se renovando, procurando se atualizar frente às mudanças que estão ocorrendo no mundo da comunicação. E essas mudanças têm que fazer parte da nossa prática pedagógica, pois em nossa profissão a informação é de suma importância. Minha prática profissional nunca foi isolada. Sempre ouvi e aceitei a opinião dos meus colegas de disciplina e das outras áreas do conhecimento, mudando, quantas vezes for preciso a minha forma de ensinar, pois o mundo evolui e nós, professores, também devemos evoluir. Tal atitude nunca me deixará constrangida nem receosa, pois, as mudanças mostram o nosso interesse e respeito por nosso trabalho e pelo aluno, pois só atingiremos o nosso objetivo se o educando tiver uma aprendizagem realmente relevante para a sua vida, seja ela pessoal ou profissional. O profissional de educação de hoje deve sempre ter mente que não adianta ter um embasamento teórico a respeito do seu conteúdo sem isso não for colocado em pró do aluno.